160 000 euros investis dans l'avenir industriel de nos jeunes
Ce n'est pas simplement une machine supplémentaire dans un atelier : c'est l'aboutissement d'un projet collectif construit patiemment, avec conviction, et porté par de nombreux acteurs. La chaîne de production automatisée permet désormais aux élèves du Bac Pro PLP d'apprendre à conduire, surveiller et optimiser des lignes de production dans des conditions proches du réel industriel — une exigence non négociable pour former des professionnels immédiatement opérationnels.
Le projet a été porté sur le plan pédagogique et technique par MM. Audras (DDFPT), Giraud, Bernard et Cointrel, enseignants, dont l'engagement a été salué lors de la cérémonie. La présentation détaillée de la chaîne de production a d'ailleurs été assurée par ces mêmes enseignants devant un parterre de partenaires et d'élus.
Comme l’a dit dans son discours inaugural M. Didier BOUTTIER, Proviseur du Lycée Professionnel Montesquieu : « Nous inaugurons bien plus qu'un équipement : nous concrétisons une vision partagée, celle d'un lycée professionnel dynamique, innovant et pleinement engagé au service de ses élèves et des besoins des entreprises. »

Une formation au carrefour de l'école et de l'entreprise
L'inauguration a réuni un parterre représentatif du monde économique et institutionnel, témoignant de la solidité des liens tissés entre le lycée et son territoire. Étaient notamment présents :
•    Entreprises partenaires : Cosmopar, Randstad, Duchamp SAS, Pâtisserie Pasquier, Perrier, Adéquat et Saviel ;
•    La Mairie de Valence en présence de Mme Pugeat
•    M. Bruno Carandi, Inspecteur de l'Éducation nationale de la filière PLP
•    Mme Stéphanie BERTRAND de France Travail, partenaire institutionnel de l'insertion professionnelle ;
•    La principale du collège Jean Zay, Corinne ROCHELLE, dans le cadre de l'accompagnement à l'orientation ; et la direction du LPO Algoud-Laffemas en présence de Mme Réjane Loutchmia
•    Les DDFPT des lycées Algoud-Laffemas (M. Laurent Perdreau), Amblard (M. Karim Daddi) et Victor Hugo (M. Stéphane RANC) ;

Du CAP au Bac Pro : monter en gamme pour mieux insérer
Depuis 2012, le lycée proposait le CAP CIP (Conducteur d'Installations et de Productions). Face au constat d'un niveau de recrutement insuffisant pour répondre aux attentes du monde industriel, l'établissement a fait le choix courageux de franchir un palier : le Bac Pro PLP, formation plus ambitieuse, mieux adaptée, capable de former des professionnels à la hauteur des exigences du marché.
Les offres d'emploi dans ce secteur sont nombreuses, les entreprises recrutent, les débouchés sont réels. Le défi collectif est désormais d'attirer des jeunes vers ces métiers — et de renverser les préjugés tenaces sur les filières industrielles. Les formations sont accessibles sous statut scolaire ou en contrat d'apprentissage.
« Industrie rime avec ambition, modernité et avenir. Nous formons les talents dont vous avez besoin. »

Une inauguration en trois actes
La cérémonie s'est déroulée en plusieurs temps forts : une présentation de la genèse du projet par M. Audras (DDFPT du LP Montesquieu),  une démonstration de la chaîne en situation réelle par les enseignants (MM. Cointrel et Giraud), la découpe symbolique du ruban inauguratif, suivie d'un temps convivial d'échanges. Les participants ont également pu visiter les autres ateliers du lycée des Métiers de l'Industrie et du Métal Montesquieu.

Un projet collectif, une réussite partagée
Ce projet n'aurait pu voir le jour sans le soutien financier de la Région Auvergne-Rhône-Alpes et du GRETA Ardèche-Drôme; et du soutien logistique et technique des partenaires industriels, de France Travail, des équipes du LP Montesquieu — enseignants et personnels non enseignants (Responsable du Bureau des Entreprises, Mme Vanessa THEARD —, ainsi que des directions successives de l'établissement. Leur engagement commun illustre ce que la coopération entre école et entreprise peut produire de meilleur pour la jeunesse.